Résumé de la conférence en quelques lignes
Actuellement, nos étudiants peuvent sembler passifs lors des temps de formation (cours magistraux, TD ...) et/ou fortement sollicités par des contenus ou alertes qui arrivent sur leurs smartphones.
Leur attention durant les temps d'enseignement est parfois faible et on peut se questionner sur nos méthodes d'enseignement au regard de cette nouvelle génération d'apprenants (attention réduite, sur-solliciation via les médias sociaux ...).
Nous proposons, dans cette communication, de présenter et d'analyser l'usage de fonctionnalités et d'activités (quiz, activités conditionnelles, évaluations, H5P ..) présentes dans Moodle qui vont permettre de rendre l'étudiant actif durant ses temps de formation.
Un retour d'expérimentation de terrain pourra éclairer la communauté enseignante sur de nouvelles approches d'apprentissage actif.