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      Tout public
      Ingénieur pédagogique Développeur / Administrateur
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      Niveau 
      Mercredi 3 juillet | 11h-12h30 | Espace Pouillon

    • Résumé de l'atelier en quelques lignes

      Cet atelier s’inscrit dans la continuité de la conférence Co-créer l’accompagnement des utilisateurs sur Moodle avec le design thinking mais peut se suivre indépendamment. Il vient apporter un regard pratique sur le projet que nous abordons dans la conférence. 

      L’objectif général de l’atelier est, sous la forme d’un retour d’expérience et d’une activité pratique, de démystifier le design thinking pour le rendre accessible et inciter à l’expérimenter sur des projets liés à Moodle. 

      Les objectifs pédagogiques de cet atelier sont : 

      • Découvrir la démarche du design thinking axée sur l’approche expérience utilisateur 

      • Comprendre l’intérêt des différentes étapes et comment les appliquer à son projet 

      • Expérimenter la démarche du design thinking en initiant un projet lié à Moodle 

      L’atelier se déroulera en deux grandes étapes.  

      Après une rapide introduction, les trente premières minutes seront consacrées à une partie théorique illustrée par des retours d’expérience. Nous traiterons des différentes étapes du design thinking en expliquant leur objectif et leur déroulé et en les exemplifiant avec le projet que nous avons réalisé. Nous nous appuierons sur notre expérience pour établir une liste de recommandations pour accompagner la mise en place de cette démarche dans un projet. 

      L’heure suivante se concentrera sur une activité, afin de permettre aux participants d’expérimenter la mise en place de la démarche dans un projet imposé appliqué à Moodle. En amont de l’atelier, nous leur aurons demandé de choisir un projet afin de répartir les participants en groupe. Ils auront une heure pour planifier leur projet et la démarche, réaliser une première étape de cadrage et formuler la problématique de départ, qui les guidera jusqu’aux échanges avec les utilisateurs ; ces derniers entraînant une reformulation affinée de celle-ci. 

      Exemples de projet sur lesquels les groupes pourront travailler : 

      • Evaluer le travail intra et intergroupe sur Moodle 

      • Accompagner les enseignants à la création et structuration de leurs espaces de cours 

      L’atelier se conclura par une liste de points à retenir. Les participants se verront remettre des documents et une bibliographie pour qu’ils puissent expérimenter la démarche sur leurs propres problématiques Moodle.

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      Ouvert le : lundi 24 juin 2024, 13:00
      Fermeture : jeudi 4 juillet 2024, 09:00
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